山区教师夏令营圆满结束
受中国计算机学会的邀请,山西吕梁山区十名教师于2004年8月20-26日在北京举行夏令营活动,他们已圆满结束了在北京的活动返回。这十名教师是从吕梁地区中阳县中小学教师中评选出来的优秀教师,他们在山区任教时间都在二十年以上。为了鼓励在山区工作的教师,中国计算机学会由社会热心于社会公益事业的个人和单位建立了一个奖励基金,每年评选出来十名山区优秀教师每人鼓励500元人民币,并提供全部经费参加在北京举办的夏令营。
在北京期间,老师们参观了天安门、毛主席纪念堂、人民大会堂、国家博物馆、故宫、天坛、景山公园、北海公园、颐和园、圆明园、长城等名胜,还参观了中国科技馆,访问了北京大学、中国人民大学附中等名校。
老师们谈到乡村的基础教育,认为基本问题是国家的经费投入不足,尽管目前教师的工资还能按月发放,但是中央政府的转移支付费至少有一半被各级政府克扣,教育附加费的废除和政府推行的一废制,实际上等于办学经费失去了保障。以中阳县城南小学为例,全校1-6年级,32个班,学生1879个,而全年的办学经费是十万元,人均50多元,其他不说,夏天房子漏雨都修不起。
第二个困惑是教师业务水平低,没有提高进修的机会,和外界联系很少,业务难以提高,这样就不可能提高教学质量。另外,教师们的社会地位低,也使得较好的教师流失,而充实到教师队伍中的是考不上高中到师范念二年的毕业生。师资的数量和质量得不到保障。
李国杰理事长谈到如何使落后地区摆脱贫困走持续发展的道路时,举了一个甘肃省黄羊川依靠互联网和外界沟通,将当地的优势和资源对外宣传,吸引投资,有公司在当地培养软件人员,开发软件。这是一个极好的成功案例。
座谈会上,大家认为,互联网时代可能是落后地区改变的一个契机。改变落后面貌,首要的是提高教育水平,改变当地人的观念,而改变观念需要外力。
我们惊奇地发现,现在看到的这十位老师和我们一个月前在吕梁看到的他们已大不一样的,他们现在脸上有了更多的红光,更健谈,更显得年轻,信心更足,对未来也更充满希望。这次夏令营参加的教师尽管不多,但是他们的改变会回去促进当地的改变,他们会影响更多的学生。我们坚信。
十名教师已经返乡上课,而他们给我们带来的思考和收获也是多方面的。
吕梁教育扶贫项目已经从事四年,还会继续下去。如果更多的人和组织参与这种公益性的教育事业,这个改变就会加快和深入。
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