当前，信创产业正在如火如荼地推进，得益于我国政策的大力支持和市场的持续投入，研发和应用方面不断取得突破，为国家经济的高质量发展提供了坚实支撑。在这竞争激烈的时代背景下，如何精准定位并优化高校在信创技术、学术与产业协同、人才培养中的作用，成为了本论坛关注的焦点。我们期待通过本次论坛，能够形成具有产业价值的研发建议，为探索信创产业的未来发展提供新的思路和方向。

图1 “探索高校角色，助力数字中国信创产业的发展”观点论坛

论坛现场活动包括引导发言和思辨环节两部分。针对论坛主题，现场邀请了3位引导嘉宾，他们分别来自本领域具有代表性高校和企业——福建理工大学、中国软件与技术服务股份有限公司、中电云计算技术有限公司。

来自中电云计算技术有限公司的黄智珍作了题为《基于“三化”构建数字中国信创产业人才培养新模式》的引导发言，黄智珍指出，信创产业迅速扩张，市场潜力大，但人才短缺制约其发展。高校信创人才培养体系尚未成熟，缺少独立专业的IT基础设施和实践环境，导致人才供需矛盾尖锐。为解决此问题，需加强培养力度，创新培养模式，建立信创人才公共服务平台，推动大规模信创人才培养生态建设。对此他提出“三化”理念，即数字化、信创化、产业化，赋能信创技术人才培养，服务产业创新。建议与高校合作共建信创产业学院，构建数字产教融合体系，提高信创+数字技术人才培养质量，服务我国新创产业发展。

图2 中电云计算技术有限公司黄智珍进行现场引导发言

中国软件与技术服务股份有限公司郑乾兴作了题为《适配为基、服务为要，信创产业发展痛点探讨》的引导发言。经过仔细分析当前数据，郑乾兴观察到信创产业的市场规模庞大，增长势头迅猛。然而，尽管市场潜力无可估量，需求的爆发式增长并未如期而至。因此，他提出了如何处理现有非信创环境的基础软硬件，以及如何有效评估和迁移现有应用系统的问题。在替换的过程中，郑乾兴强调，需要从整个IT系统的全生命周期出发，全面考虑适配、迁移、服务模式和商业模式等各方面的选择。此外，他还特别指出了如何精准把控成本和风险，以及如何与现有基础软硬件环境实现和谐共生的重要性。最后郑乾兴指出信创不仅代表了中国计算产业的发展方向，更是构成世界计算机产业发展的重要一环。

图3 中国软件与技术服务股份有限公司郑乾兴进行现场引导发言

福建理工大学的唐郑熠副教授作了题为《信创产业人才培养模式的思考与探索》的引导发言，他观察到，随着信创产业的日新月异，其对人才的需求如同浪潮般汹涌澎湃，同时对人才的素质要求也日渐攀升。然而，现有的人才培养体系在多方面尚显不足，诸如课程设计与实际需求之间的鸿沟、创新教育的缺失、校企合作的薄弱、教师能力的错位以及实践资源的匮乏等。为了解决这些迫在眉睫的问题，他提出了一种优势互补的解决方案，即依托高校进行基础研究、人才培养和知识传承，而企业则负责引领应用创新、锻炼工程能力并提供丰富的企业实践机会。以福建理工大学与华为技术有限公司携手打造的“数智科技现代产业学院”为范例，通过紧密的校企合作，构建了一个涵盖理论教学、实践锻炼、创新研发和产业应用的全方位教育平台，旨在精准满足信创产业对人才的需求。此外，他还建议，我们应根据产业的实际需求，完善人才培养体系，打造实践平台与实训基地，构建职业认证体系，推广学科竞赛，加强师资培训，拓展社会服务，并深化科研与项目合作，共同推动信创产业人才培养模式的不断创新与优化。

图4 福建理工大学的唐郑熠教授进行现场引导发言

本次论坛有幸邀请到六位杰出的思辨嘉宾，他们分别是福建农林大学王长缨教授、浪潮福建首席技术官余慎舟、中国软件行业协会CIO分会副主任委员杜国旺、福建理工大学薛醒思教授、麒麟系统研发专家黄仕伟以及达梦数据库代表李睿锋。在思辨环节，嘉宾们及参会人员围绕“信创产业发展在推动过程中的布局与核心问题是哪些？”、“高校如何在信创政产学研用落地中，与政府、企业协作助力信创产业的发展？”以及“福建各大高校如何与产业界协同培养信创产业人才？”这三大思辨议题展开了深入而热烈的讨论，纷纷分享了自己的独到见解。

图5 思辨嘉宾组图

图6 现场嘉宾组图

    经过一个上午的深入探讨和热烈思辨，本次论坛观点总结如下：

1. 信创产业的发展，要注重生态建设、标准制定、人才培养、科研创新，以及适配与生态的整合问题，并深度洞察并满足客户的实际需求与接受度。只有全面而有效地布局并解决这些核心议题，才能确保产业的持续、稳健发展。在布局层面，生态建设与标准制定尤为关键。信创产业的基石在于构建稳固的生态系统和制定统一的标准，这不仅能促进产业链上下游的紧密合作，更能实现行业的百花齐放、百家争鸣。在产业初期的激烈竞争中，应鼓励各种技术和产品的创新与发展；而在后续阶段，则须通过统一标准来降低开发难度，提升用户体验，使应用开发商和用户均能从中获益。此外，人才培养与科研创新亦不容忽视。高校、科研机构与企业应形成紧密的产学研合作，共同打造契合产业需求的人才培养模式与科研创新体系。至于核心问题，适配与生态的整合以及客户需求的满足与接受度是亟待解决的挑战。信创产品的适配性与生态系统的完善程度直接关系到客户的选择，当前存在的适配问题以及生态系统建设尚处于初级阶段的情况必须引起我们的高度重视。同时，客户对信创产品的疑虑，特别是在性能、稳定性等方面，也需深入调研与分析，进而优化产品和服务，提升客户满意度。
2. 高校在信创政产学研用落地中，与政府、企业的协作是推动信创产业发展的重要途径。高校应积极投身政府的信创产业规划与政策制定。深入了解政府的产业发展目标及政策方向，使高校的研究方向与教学内容更加贴合市场需求。同时，高校可以向政府提供产业趋势分析和技术咨询，为政策制定提供科学依据，为信创产业的壮大提供坚实支撑。高校需与企业建立紧密的产学研合作纽带。通过合作开展科研项目、共建实验室等方式，高校能够准确把握企业的技术需求和市场脉动，将科研成果转化为实际应用。企业则可以借助高校的科研力量和人才储备，提升自身的技术水平和创新能力，实现双方的互利共赢。高校还应加强与企业、政府之间的信息交流与共享。通过建立信息共享平台、举办产学研交流活动等方式，高校可以及时获取产业发展和市场需求的最新信息，为教学和科研提供有力支持。同时，高校可以向企业、政府展示自己的科研成果和人才优势，拓展合作领域，深化合作层次。高校应积极参与信创产业的生态建设。通过加入产业联盟、参与标准制定等活动，高校可以与其他高校、企业、科研机构等形成强大合力，共同推动信创产业的健康发展。同时，高校可以利用自身的品牌影响力和社会资源，为信创产业营造良好的发展环境，助力产业迈向新的高峰。
3. 福建各大高校应与产业界建立紧密的合作关系，共同培养符合信创产业发展需求的高素质人才，为信创产业的快速发展提供坚实的人才保障。为了促进高校与产业界的深度融合与协作，双方可以建立产学研合作机制，共同打造实验室、研究中心或产学研基地，围绕信创产业的核心技术和应用领域展开合作研究。这不仅有助于推动技术进步，还能加快科研成果的产业化进程。为了培养更多符合产业需求的人才，高校和信创企业可以联手开展本科生和研究生的联合培养项目，共同制定培养方案，确保课程内容与产业发展紧密衔接。此外，双方可以共享师资与教学资源，邀请产业界的专家走进课堂，同时利用高校的师资优势为企业员工提供培训。高校还应根据信创产业的发展需求，完善实践教学体系，加强实验和项目式教学，以培养学生的实践能力和创新精神。为了加速技术研发和产品创新，高校和信创企业可以实施校企合作创新计划，共同推动信创产业的持续发展。在这一过程中，政府的政策引导和支持也至关重要，如提供资金支持、税收优惠等，以营造良好的合作环境。

图7 部分论坛参与人员合影留念

活动圆满落幕之际，YOCSEF福州主席熊金波对莅临现场的嘉宾表达了深深的感激之情。